深圳市教育局关于公开征求《深圳市中小幼教师继续教育学分管理办法（2024年修订）（征求意见稿）》意见征集采纳情况的公示

　　我局于2024年7月25日在局门户网站发布《深圳市教育局关于公开征求<深圳市中小幼教师继续教育学分管理办法（2024年修订）（征求意见稿）>意见的通告》，向社会公开征求意见，截止时间为2024年8月25日。期间共收到4位市民留言，其中涉及《深圳市中小幼教师继续教育学分管理办法（2024年修订）（征求意见稿）》的有10条，主要针对转换学分的条款，经研究，部分予以采纳。具体如下：

序号	意见建议内容	采纳情况
1	建议教师学时由学年制更改为自然年，与广东省其他地市同步。	不采纳。　　深圳学年制由来已久，与学校工作时间同步，更方便继续教育工作开展。
2	建议“系统”能与方案同步，实现专业课多余学时同步（专业课超出部分自动转接到下一学年学时中）。	采纳。　　拟在新的智慧教科研平台实现该功能。
3	细化学分转化要求，如产假教师学分转换所需资料。	采纳。　　相关要求将在每年的学时验证通知中列出。
4	明确学分转换（学时折算）具体实施时间段。	采纳。　　具体实施时间段将在每年的学时验证通知中明确列出。
5	明确教师5年学时，指的是哪个时间段的5年。	采纳。　　每位教师入职时间不同，5年时间相应不同，以各自入职时间为准。
6	中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》指出，“切实加强扎根中国文化、立足中国国情、解决中国问题...总结提炼中国特色社会主义法治具有主体性、原创性、标识性的概念、观点、理论，把论文写在祖国的大地上，不做西方理论的‘搬运工’”，意味着现阶段将“CSSCI、SCI、SSCI、AHCI”等同起来不够科学，与中央方针政策或中国理论的权威性不够契合。建议《深圳市中小幼教师继续教育学分管理办法（2024年修订）》第十七条第（三）款中的“国内外权威期刊”调整为“国内外知名期刊”。	采纳。
7	中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》第（十四）条规定，“广泛深入开展职业技能竞赛，完善以世界技能大赛为引领、全国职业技能大赛为龙头、全国行业和地方各级职业技能竞赛以及专项赛为主体、企业和院校职业技能比赛为基础的中国特色职业技能竞赛体系”；中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》第10条规定，“持续办好世界职业技术教育发展大会和世界职业院校技能大赛”。据此，建议《深圳市中小幼教师继续教育学分管理办法（2024年修订）》第十七条第（一）款中的“教师指导学生获得奥林匹克奖牌、职业技能大赛奖项等的，按照相应等级减半计算学分”去除“职业技能大赛奖项”字样，避免与党中央关于持续推进现代职业教育体系建设改革的定位相左。建议明确“奥林匹克奖牌”指的是什么，运动会奖牌还是学科或非学科竞赛奖牌；	采纳。　　职业技能大赛奖项纳入学分转换范围；奥林匹克奖牌指运动会、学科与非学科所获得的奖牌，也纳入转换学分。
8	为了使《深圳市中小幼教师继续教育学分管理办法（2024年修订）》第三条第（五）款（“到教学、科研、生产单位进行相关实践实习活动”）与第八条第二款（“转换学分来自教师专业发展其他相关项目，包括在职学历教育、教科研活动”）的表意更匹配，建议将“到教学、科研、生产单位进行相关实践实习活动”调整为“在教学、科研、生产单位进行相关实践实习活动”（以凸显教师在其本单位的教科研活动，与到其他单位的教科研活动一样，均可参与转换学分的制度安排）。	采纳。
9	学时涉及网站太多，容易导致混乱。	采纳。　　拟在新的智慧教科研平台实现一网统管。
10	新入职老师不应补往年学时。	采纳。　　不要求新入职教师补往年学时，个别新入职教师有过往从教经历需要评职称以教师职称评审文件要求为准。

　　感谢社会各界关注深圳教师继续教育工作。

深圳市教育局

2024年9月6日

澳门六合彩官网资料